Якчанд талаботи экрани дисплейи LED мундариҷаро дар стадионҳо ва гимназияҳо намоиш медиҳанд

Бо истифодаи экрани дисплейи LED дар стадионҳо ва гимназияҳо, стадионҳо ва гимназияҳои замонавии муосир на танҳо барои гузаронидани мусобиқаҳои гуногуни варзишӣ истифода мешаванд, балки инчунин чорабиниҳо ва маҳфилҳои гуногуни васеъи адабӣ ва бадеиро баргузор кунанд. Аз ин рӯ, талаботи мундариҷаи экрани LED дар стадионҳо ва гимназияҳо метавонад нишон диҳад

Бо истифодаи экрани дисплейи LED дар стадионҳо ва гимназияҳо, стадионҳо ва гимназияҳои замонавии муосир на танҳо барои гузаронидани мусобиқаҳои гуногуни варзишӣ истифода мешаванд, балки инчунин чорабиниҳо ва маҳфилҳои гуногуни васеъи адабӣ ва бадеиро баргузор кунанд. Аз ин рӯ, талабот ба мундариҷаи намоиши экрани LED дар стадионҳо ва гимназияҳо ҳамчун бой ҷамъбаст карда мешавад, гуногун ва вақти воқеӣ, таври зерин:
1. Талабот барои пахши мустақими тасвирҳои видео
Мусобиқаҳои варзишӣ, намоишҳои бадеӣ ва чорабиниҳои миқёси калон, ки дар гимназия баргузор мешаванд, метавонанд тавассути экрани электронии намоиш мустақиман пахш карда шаванд, ва дорои эффектҳои махсус, ба монанди намуди панорамӣ, аз наздики, ҳаракати суст, ҷаҳиши флеш, тасвирро кашед, филми ҳасрати ва ғайра.
2. Талаботи мутобиқати якчанд намудҳои вуруд
Экрани намоишии гимназия на танҳо метавонад пахши мустақими рангинро дар вақти воқеӣ тавассути камера иҷро кунад, балки инчунин барномаҳои телевизион ва моҳвораро пахш мекунад, бозӣ VCD, DVD, LD ва барномаҳои гуногуни сигналҳои худсохти видеоӣ, дастгирии пал, NTSC ва системаҳои дигар, ва мундариҷаи намоиш инчунин метавонад иттилооти гуногуни графикӣ дар компютер бошад, маълумоти гуногун аз шабакаи иттилооти дохилӣ ё шабакаи иттилооти оммавии гимназия; Он дорои вазифаҳои супурдани иттилооти матнӣ дар тасвири телевизион ва супурдани матн мебошад, тасвирҳо, аниматсия, ва ғайра. берун аз тасвири видео; Ҳангоми намоишҳои бадеӣ ва ҷамъомадҳои калон расмҳои мувофиқро бозӣ кунед.
3. Талабот барои пахши иттилооти графикӣ бой ва рангин
Аз тарафи дигар, экрани намоиши гимназия метавонад барои пахши мустақими тасвирҳои видеоӣ истифода шавад, аз тарафи дигар, он метавонад релизҳои ахборро намоиш диҳад, огоҳиномаҳо ва шиорҳои муҳим, ва экрани намоиш метавонад калимаҳоро намоиш диҳад, нақшҳо, нақшҳо, аниматсия, ва ғайра; Он дорои вазифаи бозӣ кардани тасвирҳо ва калимаҳо бо таносуби мухталиф дар чап ва рост дар як вақт мебошад.
4. Талабот ба намудҳои сершумори пахш
Он бояд вазифаҳои тарҷумаро дошта бошад, ҳаракат кардан, гардиш, харошидан, кашидани экран, муҷаррад / тарҷумаи бисёрқабата, муҷаррад / сафи бисёрҷониба / поён, чап / кашидани рост, боло / поён, гардиши саҳифа, ҳаракат кардан, гардиш, кам шудан, наздик кардан, дурахшон, кушодани тиреза, ва ғайра. бо мақсади баргузории чорабиниҳо ва чорабиниҳои калони байналмилалии варзишӣ, экрани намоиш бояд бо забонҳои миллӣ мувофиқ бошад, ба монанди хитоӣ, Англисӣ, рақамҳо ва аломатҳои гуногун, Ҳарфҳо ва интихоби ҳарфҳо гуногунанд, ва матнро бемайлон васеъ кардан мумкин аст.
5. Талабот ба усулҳои таблиғ ва намоиш
Ҳамчун расонаҳои ҷолиби диққатҷалбкунанда дар гимназия, экрани пурраи рангаи гимназия ҳатман интихоби аввалини оммавии аксарияти корхонаҳо мегардад. Аз ин рӯ, дар робита бо талабот ба мундариҷаи намоиш, мо инчунин бояд эҳтиёҷоти таблиғоти корхонаҳои гуногунро пурра ба назар гирем, ба тавре ки экрани намоиш метавонад зуд ва ба осонӣ таблиғоти корхонаҳоро барои қонеъ кардани ниёзҳои аксарияти муштариён ворид кунад.
6. Зарурати нашри ахбори мусобиқаҳои варзишӣ ва натиҷаҳои варзиш
Нашри иттилоот ва натиҷаҳои мусобиқаҳои варзишӣ талаботи асосии экрани дисплейи электронӣ барои амалӣ кардани вазифаи намоиши он мебошад. Аз ин рӯ, дар тарҳрезӣ талаботи истифодаи мусобиқаҳои гуногуни варзишӣ бояд пурра ба назар гирифта шаванд. Маълумот дар бораи рақобат, ба монанди баскетбол, волейбол, бадминтон, тенниси рӯи миз, вазнбардорӣ, гимнастика ва дигар маълумот дар бораи мусобика, озод кардан мумкин аст. Номи кишвар, номи даста, ном Рақами варзишгар ва сабти иҷро; Маълумоти мухталифро дар вақти воқеӣ намоиш додан мумкин аст, монанди номи коллективи мусобика, Ҳисоб, голзан, иваз кардан, ном, шумора ва вақти бозигароне, ки барои хато ҷазо дода мешаванд, ва ғайра.
7. Талаботи намоиши соат
Дигар вазифаи дисплейи экрани дисплейи LED -и гимназия барои доштани функсияи дақиқи намоиши соат талаб карда мешавад. Функсияи намоиши соат вақти Пекинро дар бар мегирад, соати рақобат ва намоиши ақибшумор. Соатҳои гуногуни рақобатро мувофиқи рӯйдодҳои гуногуни мусобиқаҳо ва қоидаҳои доварон муқаррар кардан мумкин аст, ва таваққуфи вақт, аз нав танзим кардан, танзими зуд, танзими суст, ва ғайра. ба осонӣ идора кардан мумкин аст.
8. Талабот барои бозикунии синхронии аудио
Экрани LED -и гимназия интерфейси аудиоӣ дорад, ки метавонад бо садои гимназия якҷоя карда шавад, то вазифаи синхронизатсияи аудио-визуалиро ба даст орад.
Равшании баланд. Азбаски мусобиқаҳо ва чорабиниҳои гимназия дар давоми рӯз ё дар зери чароғҳои сахт гузаронида мешаванд, экрани намоиш бояд ба равшании баланд ноил шавад ва дар зери нури сахт таъсири возеҳ ва намоён дошта бошад.
Исботи намӣ, зидди зангзанӣ ва паҳншавии гармӣ. Аз сабаби ҳаҷми калон, насби собит ва ноқилҳои бештари экрани намоиш, онро ба таври махсус нигох доштан мумкин нест